https://doi.org/10.70478/rijt.2026.13.05

RIJT, 2026.Vol. 13 (nº 1). 44-52

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Mayte Méndez-Valdivia¹, Paula Fernández García¹, Raquel Pérez Díaz¹, Alba Arranz Prado¹

La justicia restaurativa se ha consolidado como un modelo complementario de respuesta al delito centrado en la reparación del daño, la responsabilización de la persona infractora y la participación de todas las personas afectadas. Aunque diversos estudios han analizado los factores asociados a su apoyo social, la relación entre las actitudes hacia este modelo y los valores humanos ha recibido una atención limitada. El objetivo de este estudio fue analizar la relación entre los valores humanos propuestos por Schwartz (1992) y las actitudes hacia la justicia restaurativa, así como examinar la influencia del sexo, la edad y la titulación académica.

Participaron 263 personas (71,1 % mujeres), con una edad media de 22,60 años (DT = 8,23), procedentes principalmente de los grados de Psicología y Derecho. Se administraron la Restorative Justice Attitudes Scale (RJAS) de Taylor y Bailey (2022) y el Portrait Values Questionnaire (PVQ) de Schwartz et al. (2001). Los datos fueron analizados mediante análisis de varianza (ANOVA) y correlaciones de Pearson.

Los resultados indicaron que no existían diferencias significativas en la actitud global hacia la justicia restaurativa en función del sexo, la edad o la titulación. No obstante, las mujeres mostraron puntuaciones más elevadas en participación comunitaria, y los estudiantes de Psicología obtuvieron puntuaciones superiores en comprensión empática y participación comunitaria respecto a los estudiantes de Derecho. En cuanto a los valores humanos, las mujeres puntuaron más alto en benevolencia, universalismo y seguridad, mientras que los estudiantes de Derecho destacaron en tradición y poder. Asimismo, la edad se asoció negativamente con el valor logro.

Las correlaciones mostraron asociaciones positivas entre justicia restaurativa, benevolencia, universalismo y autodirección, y negativas con tradición. Los hallazgos sugieren que la aceptación de la justicia restaurativa se vincula a valores de autotrascendencia y apertura al cambio.

Restorative justice has become established as a complementary approach to crime management focused on repairing harm, offender accountability, and the active participation of those affected by the conflict. Although several studies have examined factors associated with its social acceptance, the relationship between attitudes toward restorative justice and human values has received limited attention. The aim of this study was to analyze the relationship between Schwartz’s human values and attitudes toward restorative justice, as well as to examine the influence of sex, age, and academic degree on both variables.

A total of 263 participants (71.1% women) took part in the study, with a mean age of 22.60 years (SD = 8.23), mainly drawn from Psychology and Law degree programs. Participants completed the Restorative Justice Attitudes Scale (RJAS) by Taylor y Bailey (2022) and the Portrait Values Questionnaire (PVQ) by Schwartz et al. 2001). Data were analyzed using analyses of variance (ANOVA) and Pearson correlations.

The results showed no significant differences in overall attitudes toward restorative justice according to sex, age, or academic degree. However, women scored higher on community engagement, and Psychology students obtained higher scores in empathic understanding and community engagement than Law students. Regarding human values, women scored significantly higher on benevolence, universalism, and security, whereas Law students showed higher scores on tradition and power. In addition, age was negatively associated with achievement values.

Correlation analyses revealed positive associations between restorative justice attitudes and benevolence, universalism, and self-direction, and negative associations with tradition. These findings suggest that acceptance of restorative justice is linked to value systems characterized by self-transcendence and openness to change.

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